質問7　環境教育の題材として、小学校教員が活用したいと考えている環境は、多い順に身近な河川、身近な雑木林、身近な池、身近な草原、校庭と身近な自然環境あるいは校庭といった身近な空間を挙げている。一方中学校では、身近な河川、身近な雑木林、校庭といった身近な環境の次に、アマゾンなどの原生自然やブナ林などの原生林といった大規模で遠方にある自然環境が挙げられた。その他として、環境が明確に破壊されつつある場所、海、砂漠、地球環境といった意見が見られた。

図2−19．　環境教育の題材として可能であれば活用したい環境(複数回答)(小学校教員)

図2−20．　環境教育の題材として可能であれば活用したい環境(複数回答)(中学校教員)

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